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Laboratorio: Tecniche Multimediali in Comunicazione Scientifica

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Anno accademico 2006/2007

Docente
Prof. Guido Magnano
Corso di studi
Laurea Triennale e Magistrale in Matematica
Laurea Triennale Interfacoltà in Matematica per la Finanza e l'Assicurazione
Anno
1° anno 2° anno 3° anno 4° anno 5° anno
Periodo didattico
Secondo semestre
Tipologia
A scelta dello studente
Crediti/Valenza
3
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Sommario insegnamento

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Obiettivi formativi

Far sperimentare le tecniche e i problemi specificamente connessi ad un uso efficace di computer e videoproiettore nella presentazione di argomenti matematici, in situazioni caratterizzate da
(a) pubblico eterogeneo e occasionale
(b) tempo ristretto
(ad esempio nella discussione della tesi, in conferenze, comunicazioni ecc.).
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Programma

Saranno affrontate le questioni tecniche relative all'uso del software, ma soprattutto questioni più generali di carattere comunicativo: organizzazione del materiale da presentare, griglia, uso delle immagini e delle animazioni, coordinazione fra l'esposizione orale e il contenuto delle slides, errori più comuni. Nel corso del laboratorio, i partecipanti dovranno realizzare (individualmente o a coppie) una presentazione PowerPoint su un argomento di carattere matematico che sarà concordato con gli interessati, e che potrà anche (a scelta dello studente) coincidere (in tutto o in parte) con l'argomento della tesi di laurea.

Testi consigliati e bibliografia

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Giovanni Carrada, Comunicare la scienza. Kit di sopravvivenza per ricercatori, Sironi 2005 (testo disponibile anche gratuitamente su Internet)

http://www.mestierediscrivere.com
http://it.wikipedia.org
http://en.wikipedia.org



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Note

- LIMITAZIONI:
Il laboratorio è accessibile a tutti gli studenti della laurea triennale e della laurea magistrale, ma poiché il numero di postazioni disponibili è limitato, se ci dovessero essere troppe richieste (più di 25) la precedenza sarà data agli studenti del terzo anno della laurea triennale e a quelli del secondo anno della laurea magistrale.
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Ultimo aggiornamento: 28/08/2007 10:59

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