Corso di laurea in matematica

Nessuno

Questo insegnamento fornisce conoscenze di base e capacità applicative su:

• Organizzazione strutturale delle cellule eucariotiche animali 
• Relazione tra struttura e funzione dei diversi organuli cellulari
• Conoscenza di base delle Tecniche morfologiche/biochimiche e di microscopia per lo studio delle cellule 

 

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE

Al termine dell’insegnamento lo studente dovrà saper descrivere l’organizzazione strutturale delle cellule animali e le principali tecniche di studio applicate. 

Nello specifico, è atteso che lo studente sappia:

• Riconoscere le macromolecole biologiche.
• Rappresentare organelli cellulari e sorting molecolare.
• Spiegare processi di sintesi e maturazione delle macromolecole biologiche.
• Associare strutture e funzioni cellulari, molecole regolatrici e processi cellulari.
• Esemplificare processi di trasporto transmembrana e di comunicazione cellulare.
• Ordinare le fasi del metabolismo energetico, del ciclo cellulare e della morte cellulare programmata.
• Associare domanda scientifica, approccio sperimentale e strumentazione.

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE

Alla fine di questo insegnamento lo studente saprà:

• Utilizzare un microscopio ottico per osservazioni citologiche ed istologiche
• Riconoscere organuli cellulari in immagini di microscopia elettronica
• Ipotizzare strutture tridimensionali e partire da informazioni bi-dimensionali.
• Calcolare un fattore d'ingrandimento
• Identificare ed interpretare modifiche morfo-funzionali e risposte cellulari dovute a mutazioni o indotte da tecnologie ricombinanti.
• Utilizzare un lessico scientifico appropriato.

AUTONOMIA NELLA PRODUZIONE INTELLETTUALE E NEL GIUDIZIO CRITICO

Alla fine di questo insegnamento lo studente saprà:

• Scegliere un metodo/tecnica adeguati per l’analisi di specifici aspetti di biologia della cellula 
• Identificare concetti chiave, sintetizzarli ed esemplificarli.
• Fare un uso consapevole delle risorse in rete per sviluppare approfondimenti della materia in autonomia.

ABILITÀ COMUNICATIVE

Alla fine di questo insegnamento lo studente avrà sviluppato capacità di sintesi, rappresentazione ed esemplificazione di processi biologici.

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO

Alla fine di questo insegnamento lo studente avrà sviluppato capacità di:

• Confrontarsi tra pari nella risoluzione di quesiti, esercizi e peer review. 
• Riflettere sul proprio metodo di studio sviluppando un pensiero critico e migliorando le performance future attraverso l'analisi della propria esperienza
• Integrare risorse di diverso tipo per lo studio della materia

STRUMENTI E METODI DI STUDIO: microscopio ottico (in campo chiaro e in campo scuro, a contrasto di fase, a fluorescenza) ed elettronico (TEM e SEM), microscopia confocale. Ingrandimento e limite di risoluzione. Piani di sezione e ricostruzione tridimensionale da sezioni sottili.  Tecniche di allestimento di preparati istologici, colorazioni istologiche, immunoistochimica, ibridazione in situ. Western blotting, colture cellulari e tecnologie ricombinanti (GFP).

BIOLOGIA DELLA CELLULA: Nozioni propedeutiche sulle principali caratteristiche delle macromolecole biologiche utili alla comprensione dell'organizzazione e del funzionamento cellulare. Teoria cellulare. Procarioti ed eucarioti. Dimensione e forma delle cellule animali. Legge di Driesch. Diploidia, poliploidia, plasmodi, sincizi. Le membrane: composizione chimica, ultrastruttura, organizzazione molecolare. La membrana plasmatica: sistemi di trasporto e comunicazione cellulare. Citosol ed organuli cellulari: ultrastruttura, funzioni e genesi. Nucleo interfasico: involucro nucleare, pori, cromatina, nucleolo, cenni sulla trascrizione,  trasporto nucleo-citoplasma. Ribosomi e traduzione delle proteine. Indirizzamento molecolare.   Trasporto citoplasma-nucleo. Via secretoria. Reticolo endoplasmatico granulare e liscio, sintesi dei lipidi di membrana. Complesso del Golgi. Trasporto, smistamento e fusione delle vescicole. Esocitosi. Mantello cellulare (glicocalice). Endocitosi e turnover della membrana plasmatica. Endosomi. Lisosomi. Perossisomi. Citoscheletro. Specializzazioni della superficie cellulare: microvilli, ciglia e flagelli. Sistemi di giunzione fra cellule e fra cellule e matrice. Cenni di trasduzione del segnale: tipologie recettoriali e principali vie di trasduzione. Metabolismo chemiotrofo: i mitocondri. Morte cellulare programmata e regolazione della sopravvivenza cellulare. La proliferazione delle cellule somatiche: la duplicazione del DNA, le fasi del ciclo cellulare e della mitosi,  cenni di regolazione del ciclo cellulare. Differenziamento cellulare.  Il differenziamento della linea germinale. Meiosi. Cenni alle prime fasi dello sviluppo embrionale.    

Lezioni frontali a distanza in diretta via webex (le lezioni verranno registrate e caricate sulla piattaforma Moodle alla pagina del corso):

• Presentazioni (ppt) con illustrazioni grafiche, fotografie di preparati istologici, registrazioni time-lapse, animazioni, video. 
• Alcune lezioni prevedono partecipazione attiva degli studenti (possesso di smartphone, notebook o tablet raccomandato per interrattività).
• Momenti di confronto con gli studenti per rispondere a domande e dubbi sul materiale presentato (utilizzo chat su webex).

Materiale didattico integrativo sulla piattaforma Moodle (ad es.Molecular Workbench: nozioni propedeutiche ed esercizi sulle macromolecole biologiche; link a siti web, filmati e animazioni, atlanti on line); attività di auto-apprendimento e di autovalutazione (quiz e  workshop); 

 Laboratorio:

• 3 Attività a distanza via webex - guida al riconoscimento e all'analisi di preparati visrtuali di tessuto attraverso esercizi mirati.

 

Le modalità di verifica dell'apprendimento includono attività di esercizi e quiz, proposte durante il corso sulla piattaforma Moodle,  e un esame finale da svolgersi sulla piattaforma moodle in presenza (aula informatica). 

Qualora si verificassero restrizioni dovute all’emergenza COVID-19, in via eccezionale e sino a che non sarà possibile riprendere la normale procedura che prevede esami in presenza, secondo le linee guida di Ateneo, l’esame si svolgerà on line in videoconferenza utilizzando la piattaformaWebEx con modalità che potranno essere modificate e verranno comunicate immediatamente agli studenti. 

Esame finale 

Alla prova d'esame si accede attraverso un 1 test "filtro" di domande a risposta chiusa su concetti base di biologia della cellula: 10 domande (Score minimo per superamento 8/10 corrette) – durata 10’ ogni domanda sbagliata conferisce penalità -1 su voto se ammessi alla prova. 

L'esame consiste di14 domande a risposta chiusa e 1 domanda a risposta aperta (durata 30'). Punteggio massimo assegnato ad ogni risposta chiusa=2. Punteggio max risposta aperta =5 (scala valutazioni: 2 suff; 3 buono; 4 molto buono; 5 ottimo). Punteggio totale massimo=33. Per punteggi superiori a 30 il voto finale sarà 30 e Lode.

CALENDARIO E ISCRIZIONE: Il calendario degli appelli di esame finale e della prova in itinere sono pubblicati sul portale di Ateneo.    

IMPORTANTE! l'iscrizione alla prova in itinere e agli appelli chiude entro la data prestabilità indicata sul portale e per quanto riguarda l'iscrizione alle prove finali, è subordinata alla compilato del questionario opinione studenti.

Nota bene: Per evitare problemi il giorno dell'appello si invitano tutti gli studenti a:

• Iscriversi a questo insegnamento sulla piattaforma moodle con sufficiente anticipo. In caso di problema con le proprie credenziali unito per l'accesso, attivare un ticket per ricolvere il problema.
• Presentarsi alle prove di esame muniti di un documento di riconoscimento

 

 

Alle attività in laboratorio partecipa, oltre al docente, uno studente part-time iscritto al 3° anno del corso di laurea in Biologia o a una delle laurea magistrale in biologia che svolge la funzione di tutor.

Esempi di prove di esame sono forniti nelle attività online su moodle.

Ulteriori risorse a supporto dello studio:

• Molecular Workbench: Nozioni propedeutiche ed esercizi sulle macromolecole biologiche
• Atlante online di citologia e istologia

Testi base

Per il supporto allo studio del corso si consiglia l'utilizzo di uno dei seguenti testi:

-ALBERTS et al: "L'essenziale di biologia molecolare della cellula", IV ediz. (2015), ZANICHELLI

- DALLE DONNE et al. "Citologia e Istologia"(2019), EdiSES

- COLOMBO R., OLMO E. "Biologia - Cellula e Tessuti", II ediz. (2014), edi-ermes 

(I libri di testo sono consultabili nelle biblioteche dei dipartimenti e dell'EDISU - se ne suggerisce la consultazione prima dell'acquisto)

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Altri testi utili:

BECKER: Il mondo della cellula", IX ediz., Pearson;

Milo R, PHILLIPS R. "I numeri della Biologia" Zanichelli;

Il corso inizierà il 12 Ottobre 2020 alle ore 9 su piattaforma webex all'indirizzo: https://unito.webex.com/meet/silvia.demarchis

l'orario del corso di Biologia della cellula e dei tessuti B di Scienze biologiche

Il corso terminerà presumibilmente all'inizio di dicembre.

Gli studenti, per ricevere informazioni, avvisi, comunicazioni relative al corso devono effettuare la "Registrazione al corso" cliccando in fondo alla pagina. Registrati al corso

Le informazioni generali sul corso, il programma dettagliato delle lezioni ed il materiale didattico (presentazioni, filmati ecc.) si trovano su Moodle

Le date degli appelli d'esame si trovano sul portale d'ateneo

Al medesimo indirizzo ci si iscrive agli appelli d'esame.

 Studenti con disturbi che possono condizionare l'apprendimento (ad esempio studenti daltonici, ipovedenti, ipoudenti,  dislessici o con disabilità motoria) sono invitati a prendere contatto con i docenti in modo da adeguare il materiale didattico, le attività in presenza e online e le loro modalità di verifica.

Studenti lavoratori o che per altri motivi non possono frequentare sono invitati a contattare i docenti per determinare le modalità di raggiungimento delle competenze attese.

PROPEDEUTICITA' E FREQUENZA:

 students color blind, visually impaired, hearing impaired, dyslexic or with physical disabilities) are encouraged to contact teachers to adapt learning materials, activities and test mode.

Workers and students that for other reasons are unable to attend the course are encouraged to contact teachers to determine how to achieve the expected outcomes.